自閉癥對于部分家長來說，是一個敏感的話題，他們雖然知道自己的孩子患上了自閉癥，但卻不想讓鄰居們知道，因此總是把孩子困在家里，這樣反而導致自閉癥的病情更加嚴重，可是，連家長都不關心自己的孩子，那么患上了自閉癥的小孩應該何去何從呢?

誰來關愛患上了自閉癥的孩子

不聾，卻充耳不聞;不盲，卻視而不見，獨自靜地坐在角落，一天不開口說話，“自閉癥”兒童因此又被稱作“從冰箱出來的孩子”。據預測，目前分散在各輔讀學校和家庭中的自閉癥患者有四五千名，年齡最小的只有2歲，最大的已有25歲。

研究表明，新生兒患自閉癥的概率為萬分之三左右，男孩患此癥的可能性高于女孩。自閉癥特征明顯，不要人碰，不喜歡和別人對視，也不聽指令;喜歡重復別人的話，而且往往是整句話的后幾個字，就像“回音壁”;有點強迫癥，對周圍事物，小至積木排序大至家具擺設記得很牢，一有變動就會吵鬧。

每個“冰箱兒童”家庭都有自己的辛酸事。一位父親帶著患自閉癥的兒子參加婚宴，16歲的男孩儼然已是個“小大人”，卻是嚴重缺乏行為能力，解手時進了女廁所，結果被一位女士逮住，還叫來保安，眾目睽睽之下，男孩視若無人，尷尬的父親解釋了半天，卻換回一句：“這樣的孩子就不要出來了。”為了給孩子創造機會融入社會，家長們四處奔波。

大部分自閉癥專家都認為，自閉癥和阿斯伯格綜合癥屬于同一系列中兩種程度重輕不同的障礙;或者說阿斯伯格綜合癥是自閉癥系列中程度較輕的一種，但兩者問也有一些區別。

阿斯伯格綜合癥兒童也像自閉癥一樣，在人際關系方面往往處于封閉和隔絕狀態，但他們對周圍的一切并非完全漠不關心，他們也希望有社交或有朋友，但他們常常沒有人際交往所必需的基本社會技能。他們往往不能理解其它人的表情，因而也不能據此而調節自己的行為。他們在社交場合中顯得極其正規，拘泥細節，缺乏必要的靈活性，所以他們中的很多會發展出精神方面的種種問題如焦慮和抑郁等。

阿斯伯格綜合癥和自閉癥都可以有狹隘的興趣和刻板的動作。但是，自閉癥兒童往往專注于擺弄物體，傾聽音樂，對圖像反應比較強烈。相比之下，阿斯伯格綜合癥兒童的狹隘興趣則往往表現于對數字或日子的記憶，以及對某些學科知識的強烈興趣。有時可以給人們以一個記憶力過人甚至在某一領域內堪稱博學的印象。

但是不久人們就會覺察到，他們往往只是機械地記憶一些事實性的數據，而對這些事實之間的相關聯系及其背后的真正意義并無任何理解;而在其它方面的知識顯得貧乏欠缺;他們可顯得非常古怪，并且使得人們不愿與之交往。

從以上的案例中，我們可以可以發現自閉癥患者在智力和語言方面，都很容易出現問題，所以，即使自閉癥以及治好，家長還需要從多個方面，提高小兒的能力，這樣小兒才能重新融入社會，不然，小兒在生活中，同樣會遇到各種的挫折，最終導致自閉癥復發。