多動癥是小兒時期特別嚴重的一種疾病了，睇病具有相當嚴重的危害性，會波及到患兒的成長，因此家長們要將多動癥重視起來，此病的出現需要進行相關的治療，那么有效治療多動癥的方法會有哪些呢，往下看為大家來介紹一下相關的治療辦法有哪些呢。

多動癥醫學名稱為輕微腦損傷綜合癥(MBD)，也叫學習技能障礙癥。多動癥主要分兩類型即注意障礙及注意障礙伴有多動都稱多動癥。多動癥主要表現是：學習困難、注意力不集中，自控能力差。多動癥是自從幼年就有的，可延續到成人，但以學齡兒童癥狀最為突出，據統計有5—10%學齡兒童患有多動癥，男孩比女孩多，比例5：1，其中65—80%多動癥兒童出現學習困難。

要求必須切合實際對于多動癥兒童的要求，不要像對待正常兒童那樣嚴格，只要他的多動行為有所控制就可以了，不要要求過高。要把過多的精力引導出來，家長和老師要組織他們參加各種體育活動，如打球、跑步、跳遠等，如有條件，應安排他們做一些室內活動，使他們把過多的精力釋放出來。但是，在安排他們進行活動時，要注意安全，避免危險。

加強集中注意力的培養，可以從看圖書、聽故事做起，逐漸延長集中注意力的時間。也可以把他們安排在教室的第一排座位上，以便在上課時能隨時得到老師的監督。如果兒童在集中注意力方面有所進步，應及時表揚、鼓勵、以利于強化。要培養有規律的生活習慣，應培養這類兒童有規律的生活習慣，飲食起居要按時，睡眠時間要充足。如果他們看電視影響了學習和睡眠，家長不應遷就。要培養自尊心和自信心，對于這類兒童，應耐心反復地進行教育和幫助，培養他們的自尊心和自信心，幫助他們提高自控能力。

行為療法是利用學習原理來糾正孩子的不適宜行為的一種方法。當出現適宜行為時，及時給予鼓勵，以鼓勵他們繼續改進，并求得鞏固;當出現不適宜行為時，要加以糾正或暫時“剝奪他們的權利”，這樣就會促進這些行為逐漸消失。如以注意力不集中作為“靶”癥狀，把患兒在家做作業時注意力不集中的次數記下來，如果次數減少了，就加以表揚或給予獎勵。而獎勵的辦法可根據各個家庭的具體條件確定，如答應星期天帶孩子去公園等。

通過了解這些介紹，家長們應當認識到了多動癥的治療方法有哪些了，多動癥會讓孩子的行為舉止出現異常，傷心害了患兒的健康，希望家長們要多多了解一些多動癥疾病的知識，朋友們要將此病的治療措施了解透徹才可以。