現(xiàn)在兒童患有口吃疾病的趨勢(shì)在逐漸的增長(zhǎng)，這種疾病嚴(yán)重影響著孩子的心理和身體的健康成長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)們要對(duì)孩子多關(guān)注，使其盡早的發(fā)現(xiàn)，及時(shí)的去糾正。下面和專家一起來(lái)了解一下兒童口吃的一些常識(shí)吧：

兒童口吃是小兒常見的一種語(yǔ)言障礙，患兒的主要表現(xiàn)為講話不流暢、阻塞和重復(fù)，在2-3歲的兒童時(shí)期最多見。口吃不僅會(huì)對(duì)患兒的心理發(fā)展產(chǎn)生不良影響，而且還會(huì)影響患兒的人際交往，使患兒形成孤獨(dú)、退縮、羞怯和自卑等不良人格特征。其實(shí)，兒童口吃并非肌肉或神經(jīng)病變引起的，絕大多數(shù)是一種功能性的言語(yǔ)障礙或者是一種錯(cuò)誤的言語(yǔ)習(xí)慣。

兒童口吃多始于幼年的學(xué)話期，很多是模仿出來(lái)的。這是因?yàn)橛變旱难哉Z(yǔ)形成是依賴并模仿他人的。模仿是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制下的一種有意識(shí)、有目的的行為，通過(guò)個(gè)人聽覺(jué)反饋及不斷自我矯正的過(guò)程，直到其熟練掌握某一種語(yǔ)言為止。如果在幼兒期，經(jīng)常與有口吃的人在一起，并不斷模仿口吃的人說(shuō)話，孩子就有可能逐漸出現(xiàn)口吃。輕者只是在著急或講話過(guò)快時(shí)才表現(xiàn)出口吃，重者在平日講話時(shí)也表現(xiàn)為明顯口吃。

為了科學(xué)的預(yù)防和矯正兒童口吃，家長(zhǎng)需要注意以下幾個(gè)方面。首先，在兒童幼年期時(shí)期，家長(zhǎng)要注意教育孩子不要模仿他人口吃;其次，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有口吃習(xí)慣，家長(zhǎng)也不要著急，更不要訓(xùn)斥孩子，應(yīng)通過(guò)耐心開導(dǎo)和言語(yǔ)訓(xùn)練加以矯正。

家長(zhǎng)在矯正孩子口吃是還要注意以下三點(diǎn)事項(xiàng)：(1)越早矯正口吃效果越好。兒童口吃一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要及時(shí)矯正。(2)在矯正兒童口吃過(guò)程中家長(zhǎng)要有耐心，多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的信心和勇氣，避免緊張和恐懼，這是能否取得良好效果的先決條件之一。(3)家長(zhǎng)要掌握正確訓(xùn)練方法，醫(yī)生對(duì)兒童口吃的矯正訓(xùn)練通常是從發(fā)單個(gè)音開始，再發(fā)多音節(jié)，并逐漸將這些音節(jié)連接起來(lái)，最后通過(guò)問(wèn)答和對(duì)話結(jié)束訓(xùn)練。

可見，孩子口吃多數(shù)是由模仿他人引起的，家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)兒童口吃，幫助孩子矯正口吃，在醫(yī)生的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確的方法，再對(duì)孩子進(jìn)行言語(yǔ)訓(xùn)練，這樣做能起到事半功倍的效果。

以上就是兒童口吃的一些知識(shí)介紹，希望通過(guò)文章介紹家長(zhǎng)在面對(duì)孩子口吃問(wèn)題要正確的去對(duì)待，不要給孩子造成壓力，要正確的去引導(dǎo)孩子，逐漸的遠(yuǎn)離口吃疾病。