最近進，人們對孩子的教育越發的重視，很多的家長不想讓孩子輸在起跑線上，就在寶寶很小的時候就對其進行早教。不過，大家可能不知道，早教倘若進行了一定的誤區，也會給寶寶的健康千萬很大的危害。那么下面小編就寶寶早教的誤區為大家進行詳細的介紹，一起來了解一下吧。

1、“求早”

為了不讓孩子贏在人生的起跑線上，年輕父母抱著望子成龍，望女成鳳的宏愿，便有了“人無我有，人有我早”的急躁心態。父母在孩子智力和行為活動能力還尚未發育成熟，就急匆匆的為孩子進行“智力開發”。針對于父母們的“求早”心理，兒童心理及教育專家們頗為憂慮。專家們認為過早的訓練和學習違反了幼兒認知心理發展的自然進程。

專家認為一個人的成長都是從無到有，從少知到多知，從簡單到復雜，從形象到抽象的過程，父母早早的進行各種職能開發和能力訓練，不僅剝奪了孩子童年應有的快樂，增加他們學習負擔和壓力，更重要的是讓他們一次又一次的嘗到失敗的負面情緒體驗。孩子可能會因為多次感受失敗的沮喪，限制了其潛能的發揮，也容易造成兒童期、青少年期乃至成人期在體力、心智、能力、性格和氣質等各方面發展遲緩和壓抑。

專家認為，教育孩子的關鍵首先是要遵循孩子身心發展的自然規律，適時教育。

2、“求快”

成長是一個漫長而循序漸進的過程，不能一蹴而就。當孩子來到這個世界，一些父母便設置了一套自認為完美的教育計劃，希望通過一系列的提前學習和強化訓練，快速打造一個“小神童”和“小天才”。父母這種功利的心態，一味的求快，認為早早讓孩子學文學、算術、今后學習成績就一定會好，卻不知道這樣做很可能破壞了孩子自然成長的過程，可能會引發孩子以后的厭學情緒，適得其反，所以父母們可是要需要調整好自己的心態，對待孩子的學習和認知不能操之過急，要理性對待。