2—3歲的寶寶已經(jīng)有了比較豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，這些生活經(jīng)驗(yàn)使寶寶對(duì)事物的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到一個(gè)更高層次的階段。他們開始采用自己特有的方式來探索周圍的事物。常常做一些讓爸爸媽媽頭疼的事情。探索，充滿了前所未有的快樂，但也尾隨著爸媽此起彼伏的驚叫。先來回顧一下寶貝們因“過度探索”帶來的麻煩吧。

　　“探索”花絮

　　片段一：3歲的諾諾把自己反鎖在廁所，不知道在搗騰著什么。爸爸媽媽爺爺奶奶輪番在門外叫喚，小諾諾就是不搭理。堵在門外的大人心急如焚，就怕孩子碰到什么不該碰的危險(xiǎn)裝置。只聽到廁所間傳來一陣陣抽水馬桶的聲音。莫不是小家伙拉肚子了？在爸爸嚴(yán)厲的“威脅”下，小諾諾終于把門打開了，只見他渾身上下弄得濕噠噠的，樂呵呵地咧嘴笑著，身后的馬桶還在抽水，眾人探頭一瞧，驚呼：小家伙把他的百變金剛?cè)舆M(jìn)了抽水馬桶。

　　片段二：小米的爺爺熱衷于種花，家里的陽臺(tái)被爺爺裝扮成一個(gè)漂亮的小花園。小米最近成了爺爺?shù)姆劢z，只要爺爺開始料理花草，小米就尾隨在爺爺身后，“為什么、為什么”問個(gè)不停。這不，爺爺去接電話，沒人搭理的小米真不習(xí)慣，于是，小家伙開始自己為“為什么”找答案。待爺爺接完電話，回到小花圃前，驚呆了，小米把他剛種下的觀音蓮連根拔起：我只是想看看它的種子！

　　片段三：冰箱在波比的眼中是個(gè)神奇的東西，它能把喝的飲料像變魔術(shù)一樣變成冰塊。炎熱的夏天到了，波比對(duì)冰箱的關(guān)注度空前上漲。趁著大人不注意，小波比對(duì)冰箱進(jìn)行了徹底的“解剖”。他將冰箱里的食物全部拿出來，轉(zhuǎn)而放上了自己的坦克車、特種部隊(duì)。放眼望去，冰箱成了一個(gè)玩具陳列柜。當(dāng)然，陳列柜只是曇花一現(xiàn)，在奶奶的驚呼聲中，冰淇淋化了，保鮮的菜壞了，小波比也被爸爸強(qiáng)行帶離現(xiàn)場(chǎng)，與冰箱徹底“隔離”了。

　　為“探索”辯白

　　這個(gè)年齡段的寶寶喜歡到處探索，這里摸摸，那里碰碰，甚至?xí)�采取一些比較過激的行為來滿足他們的好奇心。把玩具扔進(jìn)馬桶，也許只是想讓心愛的玩具洗個(gè)澡，只是無奈找錯(cuò)了澡盆；拔起爺爺?shù)幕ǎ�只是想看看泥土下面是否就有爺爺說的種子，原來這樣是看不到種子的；把特種部隊(duì)放進(jìn)冰箱，或許是好心想讓他們也涼快一點(diǎn)，哪知結(jié)果會(huì)讓冰淇淋融化……小小年紀(jì)，考慮難免不周全。這一些讓父母頭痛的行為其實(shí)只是源于寶寶強(qiáng)烈的好奇心。在好奇心的驅(qū)使下，他們想盡辦法去探索周圍的一切，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，卻全然不知自己過度探索的行為帶給大人很多的麻煩。

　　這個(gè)年齡段的寶寶損壞一些物品基本是司空見慣的事情。但在同時(shí)，他們卻在不斷增長著見識(shí)，積累著經(jīng)驗(yàn)。如此一想，父母是否會(huì)對(duì)寶寶的這些“過激”行為釋懷呢？與其嚴(yán)厲地斥責(zé)寶寶的淘氣頑皮，倒不如利用寶貝天性好奇的特點(diǎn)，在安全的前提下，引導(dǎo)寶寶進(jìn)入一個(gè)全新的探索境界，讓好奇心成為拓展思維的金鑰匙。

　　對(duì)待過度探索的策略

　　1. 變通策略，滿足寶寶的好奇心

　　有時(shí)，寶寶的“探索”具有“破壞性”。父母與其擔(dān)心寶寶毀壞物品，不如教寶寶正確的使用方法，滿足寶寶想要自己操作的好奇心，同時(shí)又把“探索”活動(dòng)的破壞性降到最低。比如寶寶想給他心愛的玩具洗澡，父母可以為寶寶找一個(gè)臉盆，一起參與到玩具的沐浴中。若寶寶對(duì)廚房情有獨(dú)鐘，媽媽不妨也給寶寶在廚房里找一個(gè)活，比如幫助媽媽清洗水果，幫媽媽拿拿碗等等，讓寶寶也體會(huì)到自己的價(jià)值。有些東西比較危險(xiǎn)或者不想讓寶寶玩的，父母則可以找其他相似的、安全的替代物。

　　2。正確應(yīng)對(duì)寶寶的“為什么”

　　由于寶寶的認(rèn)知有限，又具有好奇的天性，在探索過程中，他常常會(huì)產(chǎn)生很多奇怪的問題：“這是什么？”“那是什么？”當(dāng)寶寶對(duì)某項(xiàng)事物產(chǎn)生興趣時(shí)，他會(huì)堅(jiān)持不懈地打破沙鍋問到底。面對(duì)寶寶的“為什么”，父母應(yīng)保持耐心，進(jìn)一步引導(dǎo)寶寶去探索，尋找解決問題的辦法，促使寶寶繼續(xù)思考，通過自己的探索找到問題的答案。

　　3。換位思考，做個(gè)大孩子

　　面對(duì)寶寶過度探索造成的混亂局面，父母在發(fā)火前，不妨換位思考一下，幻想一下自己也是個(gè)孩子，也有童心未泯的時(shí)候。站在寶寶的立場(chǎng)、角度去看問題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們的世界其實(shí)很簡(jiǎn)單，但卻非常豐富。釋放自己的童心，加入到寶寶的瘋狂探索中，一起去體會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題的過程。

　　4。讓寶寶的探索更深入

　　寶寶的思維方式很奇怪，很多時(shí)候都不按理出牌，而正是這樣的游戲方式，才能讓他的好奇心得到最好的發(fā)揮。比如搭積木，寶寶好不容易把積木搭成房子，一分鐘不到他可能會(huì)把剛搭建成功的房子推到。匪夷所思的行為背后，寶寶只是想看看積木房子倒塌后是什么樣子？倒塌時(shí)會(huì)有聲音嗎……父母不僅沒必要壓制寶寶這種因?yàn)楹闷嫘囊�起的行為，還應(yīng)該引導(dǎo)寶寶發(fā)現(xiàn)事物深層次的奧秘，讓他的探索更深入。