別把小兒智障當(dāng)發(fā)育遲緩
賓賓兩歲了,剛會走路,注意力差,記性差,喜歡發(fā)脾氣,發(fā)音吃力,說話句子不完整,媽媽以為孩子只是發(fā)育遲緩點罷了,會趕上的。可是到了兩歲半,賓賓還是沒有一點好轉(zhuǎn),媽媽只好帶他去醫(yī)院檢查,醫(yī)生給出的結(jié)論是“智力障礙”。“怎么可能?”賓賓媽大驚失色,“我和他爸爸可都是博士呀!”
像賓賓這樣的情況并不少,不是因為家長一直沒有發(fā)現(xiàn)病情,而是家長往往掉以輕心,想當(dāng)然了!孩子存在的問題到底是智力障礙還是發(fā)育遲緩的確不容易辨別,一般發(fā)育遲緩的孩子,所有方面都有相同的輕微遲緩,但是按正常的發(fā)育模式成長,還常常不存在其他的相關(guān)困難,可以像其他孩子那樣去上學(xué),不屬于永久性的殘疾,最終還是會跟上同齡孩子。而智力障礙又稱精神發(fā)育遲緩,是指患兒精神發(fā)育遲緩或發(fā)育遲鈍。因為在學(xué)習(xí)上存在障礙,患兒無法進(jìn)行正常的日常生活,無法與人交流,生活不能自理,無法完成正常的學(xué)業(yè),有的患兒學(xué)習(xí)站立和走路比較晚,有的患兒甚至有行為問題。他們某些方面比其他方面有更嚴(yán)重的遲緩,更受影響,沒有按正常的發(fā)育模式成長,例如運動能處于適當(dāng)?shù)哪挲g水平,注意力卻像一個比較小的孩子。還常常伴有其他困難,如行為、語言或者自理困難。他們中很少能上普通的學(xué)校,可能需要特殊學(xué)校教育,是永久性殘疾,不能跟上其他同齡孩子。
雖然神經(jīng)發(fā)育遲緩不能完全治愈,但可以通過某些手法使患兒有一定提高,這就需要所有的家長做個有心人,盡早發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況,為孩子爭取早診斷早治療的寶貴時間!
像賓賓這樣的情況并不少,不是因為家長一直沒有發(fā)現(xiàn)病情,而是家長往往掉以輕心,想當(dāng)然了!孩子存在的問題到底是智力障礙還是發(fā)育遲緩的確不容易辨別,一般發(fā)育遲緩的孩子,所有方面都有相同的輕微遲緩,但是按正常的發(fā)育模式成長,還常常不存在其他的相關(guān)困難,可以像其他孩子那樣去上學(xué),不屬于永久性的殘疾,最終還是會跟上同齡孩子。而智力障礙又稱精神發(fā)育遲緩,是指患兒精神發(fā)育遲緩或發(fā)育遲鈍。因為在學(xué)習(xí)上存在障礙,患兒無法進(jìn)行正常的日常生活,無法與人交流,生活不能自理,無法完成正常的學(xué)業(yè),有的患兒學(xué)習(xí)站立和走路比較晚,有的患兒甚至有行為問題。他們某些方面比其他方面有更嚴(yán)重的遲緩,更受影響,沒有按正常的發(fā)育模式成長,例如運動能處于適當(dāng)?shù)哪挲g水平,注意力卻像一個比較小的孩子。還常常伴有其他困難,如行為、語言或者自理困難。他們中很少能上普通的學(xué)校,可能需要特殊學(xué)校教育,是永久性殘疾,不能跟上其他同齡孩子。
雖然神經(jīng)發(fā)育遲緩不能完全治愈,但可以通過某些手法使患兒有一定提高,這就需要所有的家長做個有心人,盡早發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況,為孩子爭取早診斷早治療的寶貴時間!
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