在孩子有著強健體魄的同時，又能擁有一顆一塵不染的美麗心靈，這是天下父母的希望。在六一兒童節這個特殊的日子，《健康周刊》聯合東南大學附屬中大醫院兒科采寫了幾個與兒童心理疾患相關的案例，該院兒科唐洪麗教授提醒家長，一個人的心理健康并非一朝一夕形成的，需要從小注重培養，作為家長不僅要關注孩子的體格發育、營養狀況、身體疾病和智力水平等，更應該了解一些兒童早期心理疾病的癥狀，掌握一些辨識的方法，有效地幫助孩子心理轉歸。

　　孩子是內向還是自閉

　　案例一：8歲男孩銘銘被爺爺帶到醫院就診。爺爺說，孩子出生后不會對親人微笑，抱他時不知道主動伸手。對父母親并不親密，有時就像陌生人，但是家里來了客人，他也不會膽小地躲起來，好像與他無關。上幼兒園的時候，老師說他不合群，很少與小朋友一起玩耍，一些簡單的游戲也做不好，常常成為小朋友嘲笑的對象。前段時間，臥室里掛了新窗簾，孩子特別恐慌，常常一個人蜷縮在角落里。

　　診斷：唐洪麗教授發現，與銘銘對視時，他的眼睛不敢正視，而且說話口齒不清，理解能力較差，對一些復雜句子無法明白，小手動個不停，不斷地重復扣扣子的動作。專家經過仔細綜合評定，最后診斷為孤獨自閉癥。

　　專家指出，這樣的孩子出生后就有一些異常舉動，性格存在缺陷，但是家長由于工作忙碌，缺乏相關知識，僅僅將它當做是性格內向，長大后自然就會好。有的家長則礙于面子，不愿意讓人知道自己孩子行為異常，性格怪癖，常常打罵孩子，有的甚至把孩子鎖在家里，結果使孩子原本就有病的心理受到傷害，導致病情惡化。

　　自閉癥有哪些癥狀

　　唐洪麗教授說，兒童自閉癥有四點癥狀要引起重視。1、不會對親人微笑，不會主動伸手被抱。2、社交困難，不敢與人對視交流，很少與小朋友一起玩耍。3、語言發育遲緩，對語言的理解表達能力低下。缺乏想象力和社會性模擬，不能像正常兒童一樣用玩具“做飯”、“開火車”、“造房子”。4、儀式性和強迫性行為。由于缺乏變化與想象力，患兒常常堅持重復刻板的游戲模式，如反復摸索，總要玩弄自己的腳趾，對自己房間的任何變化都表示反對和不安。

　　7歲女孩患兒童焦慮癥

　　案例二：7歲的朵朵，從小一到陌生的地方，就會拼命哭鬧。現在到了陌生的地方，仍然心理恐慌。前段時間考試不理想，父母嚴厲地訓斥了她，朵朵就變得不愿意說話，甚至不愿意上學，說同學會嘲笑她。最近媽媽因為出差沒有陪朵朵睡覺，朵朵出現了食欲不振、心跳、氣促、出汗、尿頻、頭痛等癥狀。房間一黑，就不敢一個人走，晚上睡不好覺，經常做噩夢，并出現夜間遺尿。

　　診斷：經過診斷，專家發現朵朵患上了兒童焦慮癥，并出現了一些軀體化的癥狀。唐洪麗教授指出，兒童焦慮癥常見于學齡兒童，以女孩最為多見。兒童焦慮癥與先天素質和后天環境因素有密切關系。朵朵本身素質就比較敏感，自信心不足，自尊心較強，容易緊張、多慮。而家長卻不了解孩子的心理特點，對孩子簡單粗暴，教育方法不當，所以才會導致朵朵失眠、出現焦慮疾患。臨床上往往都是出現嚴重焦慮癥狀，并有軀體化表現時，這些孩子才被父母送來就診。輕度焦慮癥可以通過早期干預，家庭協助轉歸，但是嚴重焦慮癥危害較大，它會影響兒童的智力發展，誘發抑郁、自卑等心理疾病，需要綜合治療。

　　焦慮癥有五種分類

　　專家指出兒童焦慮癥有五種分類：1、素質性焦慮。兒童對外界細微的變化過于敏感。2、境遇性焦慮。對突發事件，兒童的心理難以承受。3、分離性焦慮。當孩子與親屬特別是父母分離時，會出現明顯的焦慮情緒。4、期待性焦慮。家長對孩子期望過高，孩子怕達不到家長預期的要求，擔心受到父母的責備而焦慮不安。5、環境性焦慮。有的家庭離異、不和睦，孩子生活在矛盾重重的環境中，產生膽小、不合群、易緊張等焦慮現象。

　　兒童心理問題防重于治

　　兒童心理問題預防重于治療。唐洪麗教授建議，一方面父母要理解兒童的心理特點，對他們好奇、喜歡模仿、創新思維的特點應給予理解。經常將孩子的心理特點、行為方式與同齡的孩子對比。另一方面，父母還要給孩子創造良好的家庭環境和科學的家庭教育。在教育子女的態度上力求一致，創造良好的家庭氣氛；在家庭教育中，對兒童不應有求必應，而應從小培養兒童面對困難、克服困難的精神。

　　當發現孩子出現心理問題時，要及時到醫院治療。由心理醫生有計劃、有步驟地調整，達到治療目的。對兒童心理問題的治療，常用的方法有行為治療、認知治療、支持性心理治療、感覺統合治療等，在治療過程中，家長的配合必不可少。