閱讀是一個(gè)良好的生活習(xí)慣管，閱讀可以開闊我們的視野，拓展思維，培養(yǎng)良好的情操，我們做家長(zhǎng)的也要注意從小培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)給孩子購(gòu)買各種書畫，下面就為父母們介紹一下如何巧用書畫開發(fā)孩子的智力。

1、首先要為孩子精心挑選書畫。

相信很多家長(zhǎng)都會(huì)覺得，凡事帶著圖片的圖書都是給幼兒看的，所以只是不加選擇的購(gòu)買，結(jié)果就是不但花了不少錢，孩子也沒(méi)能看懂書畫，并沒(méi)有起到開發(fā)孩子智力的作用。所以，家長(zhǎng)在為孩子選購(gòu)圖書時(shí)，一定要選擇一些有教育意義的書畫，而且孩子一定要能夠理解書畫的意思，文字簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句優(yōu)美的書畫，當(dāng)孩子讀完后能夠自己復(fù)述出來(lái)。如果家長(zhǎng)允許，還可以讓孩子自己選擇自己喜歡的，讓孩子自己思考書畫中的內(nèi)容，也能起到開發(fā)孩子智力的作用。

2、其次就是家長(zhǎng)要幫助孩子閱讀。

孩子們年齡較小，所以一些書畫就不懂怎么去看，有些就是根本沒(méi)有看書的目的，只是在那亂翻書，一本書很快就翻完了。有些不認(rèn)真或者不會(huì)看書的孩子甚至把書拿倒了都不知道。另外一些孩子也只是看看書上的熱鬧，有什么動(dòng)物，有什么人物等等，并不能理解每幅圖片之間的聯(lián)系。這樣孩子即使閱讀了，也并沒(méi)有起到什么作用。針對(duì)于孩子們出現(xiàn)的這些情況，就需要家長(zhǎng)幫助孩子閱讀。

(1)、家長(zhǎng)先要教孩子怎樣去看書，怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 看書要一頁(yè)一頁(yè)的，按著順序看。看的時(shí)候要仔細(xì)觀察，注意觀察每頁(yè)的圖片上有什么人物、動(dòng)物，他們都在做什么，下一幅圖片的人物、動(dòng)物又在做什么。這樣就能促進(jìn)孩子去思考畫面所表達(dá)的意思，也能讓孩子讀完一本圖書后知道正本圖書的內(nèi)容和故事情節(jié)。

(2)、還有在孩子看書的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍﹩?wèn)題，讓孩子思考，從而更好的理解故事的含義。 家長(zhǎng)們可以在孩子看書前提出一些問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題去看書，在孩子看書的過(guò)程中也可以提出一些問(wèn)題，讓孩子自己去找到答案。還有在孩子看書或者聽故事的過(guò)程中，制造一些懸念，加深孩子的印象，讓孩子自己思考，拓展思維。等整個(gè)故事讀完以后，再對(duì)孩子進(jìn)行提問(wèn)，讓孩子自己思考，這樣就能幫助孩子理解故事的內(nèi)容和含義，這樣也能在一定程度上開發(fā)孩子的智力。

(3)、當(dāng)孩子在看書的過(guò)程中，遇到一些不認(rèn)識(shí)或者難理解的詞語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)一定要耐心的為孩子解答。 要盡量站在孩子的角度看待問(wèn)題，讓他們?nèi)菀桌斫狻２⑶乙欢ㄒ�有意識(shí)的讓孩子用字組成詞語(yǔ)，再用詞語(yǔ)組成一句話，這樣也能鍛煉孩子的表達(dá)能力。

(4)、一些年齡較大的孩子，家長(zhǎng)可以等到孩子看完整篇圖書后，讓孩子復(fù)述整個(gè)故事內(nèi)容，提出問(wèn)題。 在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真聽，對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題和錯(cuò)誤要及時(shí)糾正。這樣不僅能鍛煉孩子的記憶力還能鍛煉孩子的表達(dá)能力和理解力。

健康的兒童讀物對(duì)孩子的幫助是非常大的，這不僅需要家長(zhǎng)能配合孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，更需要家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中能幫助孩子閱讀、理解。這樣孩子在不知不覺中智力就會(huì)得到一定的提升，同時(shí)也能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子以后的生活、學(xué)習(xí)和工作都有非常大的幫助。

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