孩子來到這個世界，對所有的事情都是好奇的，在孩子問“為什么”的時候，正好是父母教育孩子的最佳時期，可以來培養孩子的智。孩子的智慧萌芽靠父母栽培，父母的知識與修養是影響孩子發展的因素。詢問期是個關鍵的時期，父母對孩子的問題應答得當，就能促進孩子智慧的健康發展。

一、什么是“詢問期：

3-6歲時的孩子，充滿了好奇心。經常以“為什么?”“怎么會這樣?”提出一連串的問題，在心理學上將這一時期稱為“詢問期”。

詢問期又可分為“第一詢問期”和“第二詢問期”。3-4歲屬于第一詢問期，他們喜愛以“這是什么?”“那是什么?”之類的問題來提問。4-6歲屬于第二詢問期，他們提出“這是什么?”“為什么會這樣?”的問題。前者詢問名稱，后者詢問原因。在人的一生中，這個時期屬于大腦迅速發展時期。相應地，它會帶來語言與智力上的迅速發展。因此，詢問期是個關鍵的時期，父母對孩子的問題應答得當，就能促進孩子智慧的健康發展。

二、“詢問期”孩子的問題特點

孩子總是探究自己身邊的一切。以“自然”和“人”的問題占多數，其中自然問題最多。如氣象、天體等方面的問題，它們的動態與變化在孩子心目中富有神秘感。可見，孩子從小就愛科學。

三、不要嘲笑孩子

孩子提出的問題，大人有時會覺得可笑，但家長必須注意的是：首先接納孩子的驚訝心理，如孩子問：“天空為什么是藍色的呢?”父母應該說：“是呀!多美的天空，為什么天空是藍的呢?”如果父母不接納孩子的問題，只是一笑置之，那么，孩子久而久之就不再想發言了。即使母親一時答不上來，也應認真思考，說我們來查一下書本吧!孩子受到鼓勵，以后才會繼續發問。

發明大王愛迪生小時喜愛發問。教師講2+2=4，他還要問為什么?老師認為他不但笨，還破壞紀律，要他退學，可是他的母親相信自己的孩子并不笨，而是擁有獨特的想法，她在家里親自教導他。后來，愛迪生終于成為家喻戶曉的大發明家，這正是善于栽培詢問期孩子智慧嫩芽的典型。

四、立刻回答孩子的問題

孩子注意力集中的時間較短，情緒也易變化。孩子在發問的時候，是因為對當時該事物有強烈的印象。如果不馬上回答孩子的問題，過一會兒，也許連孩子自己也會把問題忘得一干二凈。即使記得，隔一段時間再回答，效果也會降低。孩子發問以后，父母有時會說：“媽媽現在忙，別吵，等一下再問”等等。這樣打發孩子，孩子就會認為問了也沒有用，反正得不到回答，于是再也不想發問。以后，孩子就可能變成對任何事物都毫無興趣的人。

五、順應孩子的智能來回答

最讓父母傷腦筋的，可以說是這樣的問題：自然界形形色色的現象，生物的，生態的，難以解釋。有時，父母能提供正確答案，可孩子聽不懂，這種回答就不能達到目的。因此，對孩子來說，正確的答案和理論上的說明，遠不如童話的回答來得有效。如4歲的孩子問：“為什么月亮跟著人走?”母親說：“因為月亮怕你跌倒，才發出亮光照著你。”孩子說：“可是月亮有時也會躲在云里，到處都是黑漆漆的。”母親說：“是呀，因為月亮躲在云里，伯伯才會裝上電燈，爸爸才會買手電筒呀!”可以看出，孩子有觀察力，而媽媽的回答也很得體。