當媽媽們沒有時間應付纏人的孩子時，通常也會打開電視機，讓孩子在嘈雜紛亂的電視廣告和各種各樣的電視節目中安靜下來。究竟該不該讓0-3歲的兒童看電視?電視又給他們的生活帶來怎樣的影響?對此存在兩種截然不同的觀點：

正方觀點：看電視是幼兒早期教育的有效方式之一

A、電視促進兒童的語言發育，擴大他們的詞匯量。嬰幼兒時期是兒童語言獲得期，電視發音標準，音樂動聽，畫面生動，能更好地吸引兒童去模仿和理解，從而提高他們的語言能力。

B、看電視開發兒童大腦。嬰幼兒看電視也會試圖認識和理解畫面，這有助于大腦的開發。

C、電視作為中介，可以拓寬兒童的知識面，讓他們更好地與社會聯系起來。電視使他們可以直觀認識各種從未接觸過的物體：各種社會角色，動物，魚類，鳥類，甚至古生物恐龍，獲得廣泛的信息。

反方觀點：電視——嬰幼兒不能承受之重

一、電視與眼病

1、斜視

大人看電視時，或抱著孩子，或把嬰兒連同搖籃一起放在身邊，嬰幼兒在電視聲響的吸引下，往往會側頭注視電視。經常保持同一姿勢，就自然會造成斜視。稍微大一點的孩子看電視過久，視力會疲勞，為了看得更清晰，有時會不由自主出現歪頭姿勢，時間長了，也會斜視。

2、近視

散光等其他眼睛損傷 嬰幼兒的視覺調節功能還沒發育完善，對于強光的直接刺激，視覺難以調節和適應。而嬰兒在欣賞電視時，又特別喜歡看那些屏幕閃動頻繁，顏色刺激性強的節目，比如，大人很少能在孩子觀看廣告時，成功地把孩子從電視機前拉走。嬰幼兒，特別是2歲以下的兒童，他們的屈光，眼位等調節系統尚未發育完善，看電視肯定對他們的視力發育不利。

二、電視與自閉癥

個案

4歲的江，自小由保姆帶著。由于保姆的文化層次較低，平時除了照顧江的飲食之外，就是將他放在電視機前看卡通片或錄像帶，很少陪他一起玩耍或說話。因此江的語言表達能力十分有限，專注力也不強，而且性格內向，不愛跟別的小孩子玩，喜歡自言自語，但又話不成句，別人很難了解他的需要，他只會以哭喊和手勢表達意愿。經診斷，江患了自閉癥。

專家分析

比較行為學之父肯拉特·Z·羅倫茲博士認為，人在出生之后6個月內所見所聞的學習經驗(光，聲音的學習經驗)會成為成長之后行動的基礎。如果讓嬰兒太早接受過強的光及聲音的刺激，嬰兒的大腦會對機械的聲音產生反應，對于母親和其他親人的聲音反而沒有反應了，這是造成自閉癥的一大原因。他認為電視對于頭腦還在發育的小孩，尤其是0歲，1歲，2歲的小孩會產生完全的破壞作用。

電視會剝奪孩子的思考力，因為看電視需要的只是孩子的被動注意力，小孩子在看電視的認知學習中會變得不再愛動腦筋。沉迷于電視的孩子在生活中缺乏主動性，對電視的過度關注讓他們忽略自己的玩具和小朋友，守在電視機前看那些并不適合他們的節目，不愿意和其他人交流，從而出現“電視自閉癥”。