急轉彎走

    利用戶外的樹、桿等物體當作轉彎標志，也可以帶孩子去有迷宮隧道等設施的游樂場所。引導孩子做急轉彎行走動作。訓練孩子的步伐控制能力。

    走小橋

    用普通的書鋪成一條“小路”，如果可能還可以墊高一點兒，也可以鋪設成有彎道的“路”，讓孩子自己在上面走走。也可以利用戶外的花臺、比較窄的小坎引導孩子完成。訓練孩子的身體平衡能力。

    躲開“炸彈”

    家長準備至少5個球，告訴孩子這些是“炸彈”，不能碰到它們。在孩子往某個目標物走的過程中，把球以不同的速度朝孩子滾過去，告訴孩子避開球，看孩子在行走過程中是否會迅速地調轉行走方向。刺激孩子的本體感覺發(fā)育及動作快速反應能力。

    聽節(jié)奏走

    家長可以利用節(jié)奏比較明顯的音樂，也可以自己敲鼓點，引導孩子模仿一些動物的走路。比如老貓走路。訓練孩子的節(jié)奏感、肢體動作模仿能力和步伐控制能力。

    高低腳走路

    給孩子的一只腳上綁上一個高5公分左右的東西，另一只腳不綁，引導孩子一只腳高一只腳低，朝目標物走去。完成情況好的孩子，還可以讓孩子端一個盤子，在盤子上放幾顆大棗，看看大棗會不會掉出來。訓練孩子平衡能力和專注力。

    走走停停

    您可以和孩子邊念兒歌，邊做走路的游戲。“孩子母親走一走，走過大門口，遇到一條老黃狗，嚇得他們不敢走，停！”。在念停的時候，您的聲音要特別提高，表情要顯得突然、興奮。反復幾次以后，孩子就可以記住兒歌，會很好地配合兒歌來完成對自己步伐的控制。用兒歌的形式訓練孩子學習控制步伐，增強孩子的肢體控制能力。

    2歲以后的孩子對周圍的世界充滿好奇，陪孩子散步時，你可以一邊欣賞大自然中的風景，一邊給孩子講解與看到的風景有關的故事；可以介紹路邊的小花小草；描述行人的打扮、鄰居的動作；到了池塘邊，看見池塘里的小蝌蚪時，可以給孩子講“小蝌蚪找母親”……

    帶孩子散步是一段很獨特的親子時光，孩子能更加感受到父母的關愛和生命的樂趣，這一切都會成為孩子童年美好的回憶。