對(duì)寶寶早教時(shí)父母能犯錯(cuò)
我們總是謹(jǐn)小慎微避免犯錯(cuò),把犯錯(cuò)看成洪水猛獸一般。實(shí)際上,一個(gè)錯(cuò)誤行為如果得到恰當(dāng)?shù)氖褂茫粯涌梢詣?chuàng)造非常好的早教契機(jī),不僅有助于提升寶寶的自信心、責(zé)任感,鍛煉寶寶的觀察能力、思維能力,還可以幫助寶寶學(xué)會(huì)原諒的技巧。所以,我們甚至可以偶爾故意犯點(diǎn)小錯(cuò)!
在跟孩子溝通的時(shí)候,教育寶寶的機(jī)會(huì)很多,但是,如果我們能巧妙地犯一些小錯(cuò)誤,利用這些小錯(cuò)誤將一些無(wú)傷大雅的早教內(nèi)容帶進(jìn)去,我們創(chuàng)造的早教機(jī)會(huì)就能更加充滿戲劇色彩,讓寶寶在開開心心享受或者應(yīng)對(duì)我們這些錯(cuò)誤的過(guò)程中獲得意想不到的收獲。
適合我們犯的小錯(cuò)誤,通常有以下幾類:
1 、違反常規(guī)的行為
在夏天給寶寶玩一個(gè)違反常規(guī)的穿衣游戲,先給他穿長(zhǎng)褲,再穿小短褲,先穿鞋子,再穿襪子,或者拿帽子當(dāng)襪子穿,拿襪子當(dāng)帽子戴。看到媽媽這樣違反常規(guī)地操作,寶寶立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事件中被顛倒了的邏輯關(guān)系,并急于指出媽媽的錯(cuò)誤,享受到這種特殊的幽默帶來(lái)的快樂(lè),而媽媽正好樂(lè)得讓寶寶有機(jī)會(huì)來(lái)更正錯(cuò)誤,在更正錯(cuò)誤的過(guò)程中,他的生活自理能力自然而然就得到了提高。當(dāng)然,寶寶也可能故意以這樣的方式來(lái)跟媽媽應(yīng)對(duì),那就說(shuō)明他幽默的潛質(zhì)被挖掘出來(lái)了,這也是很不錯(cuò)的一個(gè)結(jié)果。
2 、故意裝傻的行為
沒有比看到一個(gè)傻爸爸傻媽媽更讓寶寶覺得好玩的事情了。偶爾的,我們也可以裝裝傻,故意很笨拙地去做一些事情,比如端小盆的時(shí)候故意歪斜著,讓盆里裝著的東西顯得立刻就要掉出來(lái),而爸爸媽媽則顯出極其緊張又無(wú)奈的樣子,通過(guò)這種行為吸引寶寶的注意力。如果寶寶看到爸爸媽媽也有需要幫助的時(shí)候,他就不會(huì)因?yàn)樽约鹤霾缓谩⒆霾坏侥承┦虑槎保M(jìn)而產(chǎn)生挫敗感。每逢這樣的機(jī)會(huì),寶寶通常都會(huì)很積極地過(guò)來(lái)幫忙,于是他的協(xié)作精神、樂(lè)于助人的品德就在這樣的游戲中被激發(fā)出來(lái)。當(dāng)然,如果他能發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的錯(cuò)誤所在,他的觀察能力和思維能力也隨之被培養(yǎng)起來(lái)了。
3、 顛倒黑白的行為
不管是做家務(wù),還是跟寶寶玩游戲,我們都可以利用寶寶已經(jīng)掌握的一些概念來(lái)顛倒黑白,給他一個(gè)指出爸爸媽媽錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。比如媽媽端著一盤蘋果放在茶幾上,然后在盤子里很夸張地挑來(lái)挑去,一邊挑一邊自言自語(yǔ):“奶奶對(duì)我們多好啊,我們也要關(guān)心奶奶,所以,我要挑一個(gè)最大的蘋果給奶奶吃。”可是,媽媽挑了半天,最后卻挑了一個(gè)最小的蘋果,還很興奮地喊著:“哈,終于找到這個(gè)最大的蘋果了!”在媽媽這種夸張的行為和語(yǔ)言感染下,寶寶一定會(huì)對(duì)這個(gè)事件產(chǎn)生興趣,熱心地跑過(guò)來(lái)糾正錯(cuò)誤,并挑出那個(gè)最大的蘋果交給奶奶。于是,他在這樣的行為中就會(huì)很自然地受到熏陶,成為一個(gè)品德優(yōu)秀的好孩子。
這類顛倒黑白的游戲也可以拓展成鍛煉寶寶反應(yīng)能力的游戲,我們可以假裝信誓旦旦地對(duì)寶寶說(shuō):“茶幾上有好幾個(gè)珠子,看看我們誰(shuí)先拿到最大的珠子!我一定要先拿到!”然后媽媽故意去拿一個(gè)最小的,讓寶寶去拿到那個(gè)最大的,兩人在一起比較之后,寶寶就會(huì)很有成就感。要知道,能夠快速地在短時(shí)間內(nèi)從一堆大大小小的珠子里判斷出哪個(gè)是最大的,這本身就是提高寶寶觀察能力和判斷能力的好辦法。
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