孩子在成長過程中，總是要免不了去接觸社會，去與他人交往，那么培養好孩子的交往能力至關重要。既不能讓孩子畏畏縮縮，不敢和人接觸，又不能讓孩子趾高氣揚，目中無人，說話的時候沒輕沒重，沒有起碼的交往禮節。這就需要父母在鍛煉孩子的交往能力時，扮演好自己的角色，把孩子培養成善于交往的人。父母應該做好這幾個角色：

引導者。比如，去別人家做客，要教育孩子有禮貌;家里來了客人，要讓孩子主動打招呼，幫助做些接待事宜;成人間談話，如果沒必要讓孩子回避，可以讓他們參與，并允許他們發表自己的意見，這是他們學習人際交往的極好機會。若孩子敢于在別人面前說出自己的看法，父母對此應給予鼓勵，對他們正確的見解及時進行肯定。對孩子的一些不妥做法，如只顧自己說話，隨便打斷別人談話等，要及時提醒，并在事后進行必要的教育和指導。

創設者。父母要歡迎孩子的伙伴到家中做客，不必太在意孩子們在一起時對家中清潔與秩序的“破壞”，可巧妙地抓住這一時機培養孩子們自理的習慣和能力。給孩子們足夠的交往空間，允許孩子們單獨在一起說“悄悄話”、進行“秘密”的小活動。

監控者。由于孩子年齡較小，自控能力較低，因此積極監控孩子的交往狀況、預防同伴交往帶來的不良影響是必要的。孩子在交往的過程中出現一些沖突和爭執是很自然的，父母不應過多干預，要盡量讓孩子自己來解決問題，通過獨立解決沖突和爭執，使他們學會協調、同情、忍讓等處世技巧，這往往是在與成人的交往中學不到的。

榜樣。榜樣的作用總是無窮大，大人的待人處事之道給寶寶的影響是深刻的。你同鄰居熱情地打招呼，和小朋友問好，然后寒暄，最后道別說“再見”，整個過程都被小家伙記在心里。下次遇到相同的情況他就知道要如何自如應對了。

父母是孩子最早也是最好的老師，以身作則才能培養出禮貌、大方的好孩子。每個人都不是一出生就會與他人相處的，社交經驗需要一點點地積累。當孩子不再拒絕和他人交往的時候，父母應該進一步鼓勵孩子，讓孩子盡可能多的學習交往過程中的注意的事項和環節。讓孩子更早的融入到社會中。