從小培養(yǎng)孩子們生活自理能力，因為孩子總有一天要長大離開家他們要靠自己才能生活在這個世界上。一個生活不能自理的人又如何過上快樂幸福的生活呢?怎樣培養(yǎng)孩子的生活自理能力?下面小編和大家一起來說說這個話題：

生活自理能力，就是自己管理自己生活的能力。能 夠獨立料理自己的生活，是孩子在成長過程中必須要學(xué)會的一個環(huán)節(jié)。不能做到生活獨立自理，孩子就會一直依賴父母。這樣的孩子并不具有競爭力，一旦脫離了父 母的扶持，孩子將驚慌失措，不能將生活正常進行下去。因為，他們沒有獨立生活的意識，不具備獨立生存的能力，遲早是要被社會所淘汰的。

在父母溺愛下長大的孩子，因過度嬌寵而任性、蠻橫、自私、缺乏獨立性和克服困難的勇氣與能力。這樣的孩子是很難長大成人的，更不要說成才了。有這樣一個故事，讀后讓人覺得啼笑皆非。

案例：

泳濤上高中了，但是要住宿，這可愁壞了他的父親。不為別的，就為泳濤每天起床這件“天大”的事兒。泳濤他爸還真有辦法，自己不能每天跑幾十公里路來把泳 濤從被窩里拽起來，就把這“光榮而又艱巨”的任務(wù)交給了泳濤的室友。每天起床的時候由室友喊泳濤，喊不動就用推的。泳濤他爸也不讓人家小同學(xué)白干，還按月 給那孩子發(fā)工資呢。

看來泳濤他爸也真是沒有辦法了，錢都用上了。但要比起誰更溺愛孩子，下面這位老爸則做得更絕，他不僅不惜金錢，甚至不惜自己的身體與尊嚴。

學(xué) 校組織學(xué)生去遠足旅行，也就是幾天的光景。可是，張曉航的爸爸卻給老師寫了一張條子，謊稱曉航身體不舒服。老師又親自去問張曉航，曉航說了實話。沒辦法， 曉航爸爸只得讓孩子去了。于是，曉航就背著爸爸給準備的熟雞、肉、水果、罐頭、香腸、巧克力、飲料……全副武裝上路了。這還不算，曉航他爸還特意請了假， 騎車遠遠地在后面跟著學(xué)校的隊伍，怕曉航堅持不住。

到了晚上老師去查鋪，發(fā)現(xiàn)床底下有一個大活人，嚇了一大跳，定睛一看，塬來是曉航他爸鉆在床底下。這位老爸說：“曉航?jīng)]在外睡過覺，怕他翻身掉下來，我在這兒等著接他呢。”