對于大多數家長來說，為了讓孩子贏在起跑線上，幾乎把所有精力都放在了激發孩子的智商和學科教育上，所以，一到雙休日或者假期，“補習、學外語、興趣班”都成為孩子的“保留節目”。然而，當家長正不亦樂乎地忙著給孩子的IQ“加碼”的時候，卻發現了孩子的其他問題：不能接受挫折，不敢自己做決定，不愿意承擔責任，不會與人交往，不能控制自己的情緒。專家表示，出現以上問題的根本原因是學校和家庭都忽視了孩子的情商教育。

情商(EQ)主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折(比如孩子是否好生氣，是否好哭，是否做事隨意，是否害怕努力)等方面的品質，情商的高低將直接影響孩子未來的發展。

小學是孩子在少兒時期重要的學習階段。7歲看老，孩子一生90%-95%的性格、理想和生活方式都在此間形成，這一時期也是孩子情商塑造的重要階段。那么在小學階段，情商教育應該如何進行呢？今天，我們就走進著名的兒童情商教育機構齙牙兔兒童情商樂園一探究竟。

自信達人

自信心是情商的第一要素。自信心是從事任何學習和工作的基礎，是情商教育首先進行的內容。

小學五年級的辰達是齙牙兔EQ3號營的成員，在齙牙兔上了半年課程后，他覺得自己的自信心得到了很大的提高。“在齙牙兔，首先我學會了認識自我，就是了解和探索自己的特質、強項和弱項，并接受自己的特質，認識到每個人都是獨一無二的。”辰達介紹說：“以前我總顯得不夠自信，是因為我的語文一直不像數學那么優秀，不如我們班的第一名；但是現在我學會了換一種思路看問題，這樣一來還真大有收獲。我發現，由于我的數學和體育在班里屬強項，竟還有很多人羨慕我，我對自己的感覺一下子好起來了。”而辰達的媽媽則反映，孩子比以前愿意嘗試新的東西，比如參加競選，也表現得更加積極。

總有好心情

情緒管理是兒童情商高低的直接反映。現在的孩子學習壓力都很大，功課繁重，考試很多，容易使學生產生負面情緒，如焦躁、害羞、沮喪、生氣等，而且喜歡以哭鬧、發脾氣、打人等方式宣泄出來。情緒如果不能夠很好地管理，郁結的心情就會阻礙孩子積極地學習，影響他們正常的學習和生活。