父母關系和睦與獨生子女的孤獨感

　　調查發(fā)現，父母關系越和睦，其子女越不感到孤獨，反之，父母關系越不和睦，則子女越容易感到孤獨。為什么父母是否和睦能影響其子女的孤獨感呢？我們認為至少有四個理由：第一，父母被孩子認為是最可靠的依賴。如果父母之間“戰(zhàn)爭”不斷，家庭氣氛緊張，孩子就會失去安全感，從而變得壓抑、孤獨；第二，父母爭吵破壞了家庭中和諧交流的氣氛，孩子不敢輕易表達自己的看法；第三，在孩子看來，父母之間的矛盾非常復雜，孩子對此感到無所適從，就變得難以與父母交流。對年幼的孩子來說，還會認為是自己不聽話引起了父母爭吵，內疚和自責使他們更加沉默寡言，影響他們的正常交流。第四，由于受傳統(tǒng)文化觀念的影響，社會上存在著一種“離婚歧視”，這種觀念也反映到學校中，使一些離異家庭的子女受到一定的歧視，感到低人一等。甚至有的離異家庭的子女在與伙伴爭吵中都受到這方面的辱罵，所以有的離異家庭中的子女在學校隱瞞自己家庭的實際情況。

　　有的獨生子女雖然并不真正了解父母之間的爭吵到底是為了什么，但想到父母離異后的情況，也擔心會影響自己的正常交往。要知道，父母之間的事情是不好往外說的，所以，處在這種環(huán)境下的獨生子女，就會備感孤獨。

　　當然，我們不是說父母為了孩子不能離婚，也不是說不可以爭吵，而是說在父母之間發(fā)生“戰(zhàn)爭”的時候，不能無視孩子的感受。父母要特別關心孩子，因為他可能正在受到某種傷害。在生活中關注孩子，注意安慰孩子，并鼓勵孩子把自己的意見說出來，盡可能地

　　向孩子解釋自己的想法和行為，都將有助于孩子擺脫孤獨感。現代的孩子并不是不接受父母離婚，而是不能接受父母對他的忽視。

　　夫妻之間有矛盾是正常的，孩子在與人的交往中也不可能避免矛盾。父母在向孩子呈現這種矛盾時，一是要考慮到孩子的年齡、孩子的承受力與理解力，二是要顧及方式。因為我們在給孩子做示范，如果感情已經惡化，情緒失控，語言暴力傾向嚴重，還是避開孩子吵架比較好。

　　除了父母的關系之外，孩子的孤獨感還與學習壓力、班主任的態(tài)度、學習成績有密切的關系，即學習壓力越大、班主任給予的鼓勵越少、學習成績越差，孩子就越容易感到孤獨。

　　其實后面這三項都與孩子在學校的學業(yè)成績有關。如果獨生子女的學業(yè)成績不佳，就很容易受到教師和同學的“忽略”，由此便產生了孤獨的感覺。所以，對學業(yè)成績不佳的獨生子女，父母、教師不僅不能“忽略”他們的存在，反而應該更關心他們的感受，幫助他們在學習活動、交往活動中獲得快樂。