孩子寫作業(yè)時(shí)家長應(yīng)該怎么做呢?很多家長在孩子寫作業(yè)時(shí)不是坐在孩子身邊喋喋不休就是坐在孩子旁邊玩手機(jī)，其實(shí)這樣做會嚴(yán)重影響孩子的作業(yè)效率，甚至?xí)�分散孩子的注意力。孩子作業(yè)時(shí)并不一定非得陪在旁邊，我們只要做好對孩子的指引就好。那么孩子作業(yè)時(shí)家長到底應(yīng)該怎么做呢?一起看看：

1、孩子正在寫作業(yè)時(shí)，您在干什么?

[錯(cuò)誤做法]：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子， 嘴里不停叨叨：“寫快點(diǎn)。”“別磨蹭。”“不準(zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)。”

[結(jié)果]：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。”

[正確做法]：大人也看書，不打擾孩子， 營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛。

[結(jié)果]：孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上。

2、孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業(yè)卻沒寫完。您會怎么做?

[錯(cuò)誤做法]：訓(xùn)斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快 點(diǎn)寫!我看著你。”

[結(jié)果]：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看 。

[正確做法]：嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要 對自己的事負(fù)責(zé)，沒寫完不準(zhǔn)寫了，該睡覺了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧。 ”(適當(dāng)?shù)刈尯⒆映袚?dān)自己的行為帶來的 一些后果。)

[結(jié)果]：孩子意識到自己的錯(cuò)誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說 呀，看來明天寫作業(yè)得快點(diǎn)了，不然還得挨批。”

3、孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業(yè)， 您怎么做?

[錯(cuò)誤做法]：怒氣沖天地把電視關(guān)掉，吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺。

[結(jié)果]：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。

[正確做法]：平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業(yè)了，如果寫不完會挨批。你還想看多久?”孩子：“我再看10分鐘行嗎?”家長：“行，說話算數(shù)，到時(shí)間就關(guān)電視。”雙方各退一步。

[結(jié)果]：時(shí)間到了，孩子主動關(guān)電視，去睡覺或?qū)懽鳂I(yè)。

4、孩子作業(yè)寫得潦草，您怎么做?

[錯(cuò)誤做法]：發(fā)火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點(diǎn)?”甚至氣的把孩子的作業(yè) 撕了。

[結(jié)果]：孩子茫然，不知所措。

[正確做法]：嚴(yán)肅地、平靜地對孩子 說:“孩子，我已經(jīng)說過了，寫不工整要重寫，因?yàn)椴还ふ�，老師看不清楚，你看，這是“規(guī)定”，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應(yīng)該這樣寫字(講述寫字規(guī) 范，橫平豎直，大小一致。)。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進(jìn)步就行 (和自己比)，有信心嗎?”

[結(jié)果]：孩子懂得“規(guī)定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進(jìn)步，容易。”孩子會 對自己充滿信心。

5、孩子考試不及格，您看到成績單后怎么做?

[錯(cuò)誤做法]：訓(xùn)斥孩子：“你看你，考這么點(diǎn)分，你也不嫌丟人?你看人家誰誰，人家怎么就能考一百?你笨死了!氣死我了。”更有甚者使勁踢孩子幾腳。

[結(jié)果]：孩子心情壞到了極點(diǎn)，心里想：“我完了，我這么笨，學(xué)不好了，再怎么學(xué)也學(xué)不好。”

[正確做法]：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么， 關(guān)鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一 下。我相信你，下次一定會有進(jìn)步。 ”

[結(jié)果]：孩子認(rèn)真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負(fù)爸爸媽媽的期 望，我一定行。”

溫馨提示：以上就是我們今天分享的話題“孩子寫作業(yè)時(shí)家長應(yīng)該怎么做”，通過分享我們收獲了在孩子寫作業(yè)時(shí)家長應(yīng)該做到以上的五點(diǎn)建議，這樣才能和孩子有效的交流和溝通，才能狗幫助到孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。小編希望通過今天的分享能幫助到我們的家長，更能引起家長的反思和重視。祝愿所有的孩子都愛上作業(yè)!