如何教育孩子，一百個父母可能會有一百種方法，讓我們聽聽9位國際兒童專家專門為年輕父母們做的最實用、最科學的育兒經(jīng)驗總結(jié)。只要你記牢并堅持照著這些經(jīng)驗去做，你的孩子就可以快樂地成長。　 　

　　讓小鷹慢慢張開翅膀(韓維晶博士 中國家庭行為研究項目負責人)

　　現(xiàn)在的孩子成熟得太快，這并不是一件好事。要給孩子以倒金字塔即V形的關(guān)愛：很小的時候，限制他的自由和自作主張的權(quán)利；逐漸成熟后，顯現(xiàn)出有足夠能力為自己的行為負責時，再一步步讓他走向獨立。對孩子撒手太早，會讓他們感到被縱容，習慣犯一些不必要的錯誤。進入學校以后，在因缺乏必要的判斷力而不得不需要父母幫助時，他們也會感到不習慣，以致沮喪。　

　　下班后盡量多和孩子在一起(李翰君 兒童護理學博士)

　　工作忙碌的父母習慣用買上一大堆禮物的方式來表達對孩子的歉意，其實這并不是孩子最需要的。放下電話，關(guān)上電視，跟孩子一起做游戲，講講白天發(fā)生的故事和笑話，多問問學校的事情，告訴孩子，和他在一起是你最快樂的時刻。有了足夠的時間交流，即使你的工作會偶爾打斷你們的交流，孩子也會體諒。　

　　對孩子要有耐心(肖恩·柯維納美國《怎樣培養(yǎng)行動能力強的孩子》作者)

　　給孩子貼標簽，取綽號或拿他和別人比較，只會使他朝著受批評的方向更進一步。你應(yīng)該把孩子看成是正在不斷進步的個體，他們的成長就像竹子一樣，在花園里栽種下之后，4年間你辛辛苦苦地堅持給他澆水，它只長了幾厘米；到第5年，不經(jīng)意之間它卻一下子躥高了將近1米！每個孩子的成熟速度是不一樣的，一定要耐心，要給他們時間。

　　逐漸向他灌輸對學習的熱愛(陳逸梅 兒童教育學博士)

　　如果能把“這世界是怎么存在的”弄清楚，孩子肯定會感到分外激動。告訴孩子學習就是探險，他自然會充滿熱情。與學校的學習相區(qū)別，父母在家里主要是從藝術(shù)創(chuàng)造力上來引導孩子，以及做科學小試驗等。組建一個親子圖書角，和孩子一起來體驗學習的樂趣。　

　　紀律并不是多余的，要明確你對他的要求(馬麗 《家庭：教育的前沿》作者)

　　把你對孩子的要求明白地告訴孩子，知道了做每件事的限度，他就會懂得在什么時候應(yīng)該適可而止，而不至于渾然不覺地走過安全與危險之間的界限。雖然有時候孩子可能不愿聽從，但只要你態(tài)度堅決，對他所做的要求又合乎情理，他最終肯定會聽從你的約束。

　　要勇敢地堅持自己的意見(霍林 兒童心理學教授)

　　這是最重要的一條。告訴孩子，有時候大多數(shù)人的意見反而是錯誤的，要敢于堅持自己獨特的見解，不要因為害怕與眾不同而發(fā)表違心的意見。　

　　制訂目標，而不是懲罰方法(李艾教授 《教給孩子正確的價值觀》作者)

　　制訂計劃的態(tài)度不僅適用于工作，也適用于教育兒童。應(yīng)該在撒謊沒有發(fā)生之前就與孩子一起討論誠實的重要性；孩子上了小學，就逐步向他解釋“性”是怎么回事，免得讓他在毫無準備的情況下聽到別人對這件事的不正確議論，不能正確地看待它。用懲罰的方式來教育孩子是最不可取的：教育就像治水，在于疏導，而不是堵截。　

　　打罵是在教孩子使用暴力(陳硯博士 《少年兒童健康心理的調(diào)適》作者)

　　如果被打罵過的孩子變老實了，那是因為他們小小的心里充滿了恐懼，而不是真正地理解了自己的錯誤。打罵絲毫不能幫助兒童確立正確的正誤觀念，只會教他暴力是一種很好的控制別人的辦法。想讓孩子變成什么樣子，需要你自己先做出表率，不要低估孩子的模仿能力。　

　　給孩子以閑聊的樂趣(奧伯特·韋貝爾 美國兒童心理學博士)

　　創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓孩子能放松地講出心里所有的喜悅和困惑、恐懼、失望、壓力……鼓勵他說出自己所有的想法，甚至包括對你的不滿。這會幫助他把你當成一個值得信賴的朋友，還能培養(yǎng)自我表達的能力，這是最重要的一項生活能力！　

　　尤其是當孩子進入青春期的時候，如果他們感到說出實話總不能得到理解，就會很容易地走到危險的道路上去。