語言——開始對句子表達的意思感興趣，并重復或模仿他人的話。

　　語言模仿

　　博弈是小精靈班新來的一位男孩，最近他經(jīng)常模仿其他的孩子說話。

　　一天，主題活動結束后，小朋友各自選擇了自己喜歡的工作。一會兒，一個小朋友對老師說：“老師，我不想工作了。”正在工作的博弈聽到了馬上站起來說：“老師，博弈不想工作了。”說完后博弈又坐到地毯上繼續(xù)工作。

　　過了不久，Peter對老師說：“老師，你陪我工作。”博弈聽到后馬上說：“老師，陪博弈工作。”當老師注視博弈時，發(fā)現(xiàn)博弈仍然正在繼續(xù)工作，根本沒有要老師陪他工作的意愿。

　　午休時，一個小朋友說：“老師，我要去喝水。”博弈馬上說：“老師，我要去喝水。”一個小朋友說：“老師，我要上衛(wèi)生間。”博弈又馬上說：“要去上衛(wèi)生間。”但每次說完之后他都不去，自己躺在床上特別安靜，只是小朋友說話，他就馬上重復小朋友的話。

　　這個時期的博弈經(jīng)常會模仿小朋友的語言，為此老師經(jīng)常以為他也真的要那么做。(李小玲)

　　妙用成語

　　那天在家，琪琪將一大塊肉嚼兩下就吞了下去。媽媽看了很是著急。琪琪紅著臉含糊不清地安慰媽媽說：“沒關系，媽媽，我囫圇吞棗啦！”

　　坐校車的時候，琪琪透過窗外看到另一輛車與自己坐的校車平行開著，便大聲地對著全車孩子說：“快看，我們的車和那輛車并駕齊驅(qū)啦！”吸引了全車的孩子齊齊扒在窗戶上向外看。