寬容的人胸襟寬廣，善解人意。人非圣賢，孰能無過。父母要教育孩子學(xué)會寬容，和氣待人，這樣才能團結(jié)同學(xué)，營造一個愉快的生活和學(xué)習(xí)氛圍。

　　【教子現(xiàn)場】

　　胡漢良是個很聽話的孩子，但就是愛告狀，一點小事就去找老師，“老師，朋朋欺負(fù)我，他剛才把我撞倒了”、“老師，巧巧把水彩墨水撒到我的書上了，我的書都沒法看了”等。

　　一天，同學(xué)們正在玩游戲，忽然，彤彤不小心踩了胡漢良一腳。看到剛買的白球鞋上有了一個大大的黑腳印，胡漢良生氣地跑到彤彤的身旁，狠狠地踩回她一腳。當(dāng)老師質(zhì)問胡漢良為什么要這樣做時，他卻理直氣壯地告訴老師：“我媽媽說了，不能受別人的欺負(fù)，別人打我，我就要打別人。彤彤踩了我，我當(dāng)然也要踩她。”

　　【專家解析】

　　寬容是一種美德。寬容能使人性情溫和，消除許多無謂的矛盾，化干戈為玉帛。寬容的人，時時處處都會受到人們的擁戴，因為他能夠處理好各種人際關(guān)系，能夠很快地適應(yīng)各種不同的環(huán)境，能夠融洽地與人合作，充分發(fā)揮自己的潛能。

　　我國古代許多偉人都很重視寬容的品質(zhì)。如孔子曾說，一個真正的人要有寬容、恭敬、誠信、靈敏、慷慨等五德，他把寬容放在五德之首。先哲莊子說，圣人應(yīng)有包容天地，遍及天下的寬闊胸懷。近代民族英雄林則徐指出，“海納百川、有容乃大”。一個人善于寬容，他的人格才會像海一樣偉大。

　　今天的社會更具有組織性和開放性，這就更需要人們具有寬容的品質(zhì)。在一個組織性強、生產(chǎn)社會化程度高的社會里，社會進步與個人事業(yè)的成功更需要人們相互合作，而合作要以寬容為基礎(chǔ)。寬容是人們交往、合作的“潤滑劑”。

　　另外，現(xiàn)在的社會也更具有開放性。社會變化加速，新生事物層出不窮，社會價值取向出現(xiàn)了多元化的趨勢，人們的個性也更加鮮明。在這種情況下，一個人只有具備寬容的品質(zhì)，才能接受變革，接納新生事物，才能容忍多元化的價值取向和人們的獨特個性。

　　寬容心對于孩子個性的發(fā)展，以及良好人際關(guān)系的建立，都有著非常重要的意義。富有寬容心的孩子往往心地善良，性情溫和，惹人喜愛，受人擁護。而缺乏寬容心的孩子，往往性情怪誕，易走極端，不易與人親近。

　　因此，父母要教孩子學(xué)會寬容，培養(yǎng)孩子寬廣的胸襟。