兒子在幼兒園的大班，由于玩起來很活躍，因此身上、衣服上就弄得臟極了。而且，弄臟了他也毫不在乎。給他洗澡和理發也是很困難的，有什么辦法使他成為一個愛干凈的孩子呢?

身上和衣服臟了也滿不在乎，這大多發生在喜歡激烈括動的男孩子中，這是可以理解的。對于衛生與健康的關系及其必要性，這個時期的孩子遂漸就會弄明白。日本的孩子與外國的孩子相比，其衛生習慣的養成要稍晚一些。

有的專家談，孩子們到了各個年齡階段，自然就會做該年齡階段所能做的事。比如，兩歲半……飯前、便后，從外面回來，吃點心時會洗手，刷牙，漱口;四歲……會擤鼻涕，從外面回來后漱口，洗臉;五歲……會梳頭，洗澡時能自己洗身體;等等。可是，看看我們周圍的孩子，有多少人能夠全部做到上述各點呢?從數量上說，恐怕是不多的。

那么為什么只有極少數的孩子會做到上述備點呢?究其原因，一是母親照顧得太周到了，使孩子沒有養成自己主動去做的習慣。如果從嬰兒期就處于干凈的環境中，把洗手，漱口等作為游戲的一環反復進行訓練的話，那么孩子自然就會養成這種習慣。因為孩子太小而照顧得過于周到，一旦長到該放手的年齡以后，突然要求孩子自己去做，就不容易養成習慣。

您的孩子是不是小時候照顧得過于周到了，從而忽視了讓孩子自己去養成干凈的習慣呢?通過養育孩子，父母與子女就會建立親密的人間關系。而在教育孩子時，是否雙方都會認為沒有一點隔閡呢?在孩子做得好的時候，是否能及時地給予表揚?教育不是把孩子養成神經質，只有把教育高于快樂之中的方法才是最優秀的方法。強制的態度，沒完沒了的催促等，都會起反作用，不管多么努力也不會奏效。

在洗澡和理發上也是如此。強制孩子洗澡和理發，并受到斥責時，就會有了不愉快的記憶，下次就怕洗澡和理發了，就會成了既不愛洗澡，也不愛理發的人。洗澡水過熱、眼睛和鼻子里進了水、被摁著洗頭發使肥皂水流進了眼睛里等等，這些都是孩子所不愿意接受的。在理發時坐的時間太長、頭發弄到臉上很癢，摁著洗頭等，也是孩子所不歡迎的。特別是當孩子玩得正高興時，即使媽媽喊他來，也是不會來洗澡或理發的。

怎樣才能讓孩子喜歡洗澡呢?對孩子來說，比較適宜的水溫，夏天是38°c到39°C,冬天為39°C到40°C.在成年人看來這個水溫有點低，但對孩子則正合適。老年人喜歡洗熱水澡，讓孩子與奶奶一塊兒洗澡往往導致孩子不愛洗澡，這種情況是很多的。孩子們也不喜歡洗澡時間過長，所以要快些洗完。孩子在洗的時候可在浴盆里放上他喜歡的玩具讓他玩，孩子玩得高興也就忘記出來了，以后就會還想再洗。

理發時，最好能找孩子要好的小朋友一塊去。附近有小朋友一起去理發時，要事先說好，待去過一、二次后，孩子就會產生競爭意識而不甘落后。當看到要好的小伙伴坐在那里，孩子自己也就安心了。理發師中也有會給孩子理發的和不會給孩子理發的，所以要找會給孩子理發的師傅。這樣的師傅手腳麻利，態度和氣，店里擺滿了許多書，從而吸引了很多孩子。總之，要讓孩子理解衛生知識以及講究衛生的必要性，并引導孩子在愉快的氣氛中進行。