我們看到盲人會(huì)感到同情，如果一個(gè)盲童出生在你的家里可以說(shuō)是不幸的，這會(huì)給父母，給家庭都帶來(lái)極大的打擊。但是在悲痛之余我們一定要教給盲童生存的能力，那么家長(zhǎng)朋友們?cè)撊绾伍_(kāi)展盲童活動(dòng)能力的訓(xùn)練呢?

一個(gè)人能在多大程度上克服視覺(jué)障礙帶來(lái)的困難，主要取決于他的活動(dòng)能力;同時(shí)，一個(gè)人是脫離社會(huì)環(huán)境還是在社會(huì)環(huán)境中獨(dú)立生活，也主要取決于他的活動(dòng)能力。活動(dòng)能力包括對(duì)環(huán)境的抽象認(rèn)識(shí)能力和實(shí)際認(rèn)識(shí)能力兩個(gè)方面。除去本章已闡述過(guò)的感知障礙的技能外，盲人行走通常要借助下列四種手段中的一種：①向?qū)?②引領(lǐng)狗;③盲人手杖;④電子儀器。

向?qū)�無(wú)疑可以使視力受損者獲得安全行走的最大自由，但是多數(shù)情況下這種安排是不切實(shí)際的。另外，過(guò)分依靠他人會(huì)養(yǎng)成有害的依賴性。

與人們的一般看法相反，使用引領(lǐng)狗并不十分可取。實(shí)際上，據(jù)估計(jì)只有約5%的盲人適于使用引領(lǐng)狗。視力受損兒童尤其不適于使用引領(lǐng)狗，因?yàn)楣返膫�(gè)頭太大，走得也太快。另外，同任何其他寵物一樣.引領(lǐng)狗也需要人的照顧。使用引領(lǐng)狗的另一個(gè)缺點(diǎn)是它們并不能把盲人“領(lǐng)到”任何地方。盲人首先必須知道自己要去的地方，引領(lǐng)狗的主要任務(wù)只是防止盲人走進(jìn)危險(xiǎn)地段。

盲人手杖從二次大戰(zhàn)后開(kāi)始使用，是盲人最常用的行走輔助工具。視力受損者可用手杖在自己面前呈弧形劃動(dòng)，并輕輕敲擊身前的路面，探出路上的障礙物和地形的變化。

一些高級(jí)電子儀器可用來(lái)幫助盲人感知環(huán)境中的物體，但其中有些現(xiàn)在仍處于試驗(yàn)階段，絕大多數(shù)的價(jià)格也相當(dāng)昂貴。具有代表性的是激光手杖和回聲向?qū)�儀。這類儀器的工作原理，是人能像蝙蝠那樣學(xué)會(huì)通過(guò)聲波確定物體的位置。