相信大家都聽說過小兒多動癥吧，現在多動癥的小兒是越來越多。多動癥即注意缺陷多動障礙，最主要的表現就是幼兒難以集中注意力。很多家長認為孩子淘氣、多動就是多動癥，其實這種看法是不對的。那么如果真的遇到了多動癥的患兒，我們該如何教育呢?

多動就是多動癥嗎？

多動并不是小兒多動癥的唯一特征，事實上，在多動癥患兒中，有些并沒有活動過多的表現。這種類型多見于女孩。她們平時并不多動，甚至呆滯，看上去很文靜;上課時沒有過多的小動作，能夠安靜的坐在座位上。但是，不知道老師講課的內容。她們突出的表現是注意力渙散，心不在焉，全然沒有聽進去;下課時也很少活動。她們的性格較內向，膽怯、固執、不靈活，孤僻或不和群;做家庭作業時，將書本長時間攤放在桌上，并不認真去做作業，進度很慢，效率很低，粗心大意，錯誤頻出。

這類小兒雖不多動，但其他的多動癥的臨床表現都不同程度的存在，而且最突出的表現是注意力不集中，學習困難，反應遲鈍，做事拖拉。有上述表現的孩子亦有可能患有多動癥，家長應予以重視。

小兒多動癥也就是注意缺陷多動障礙，是一個癥候群。到現在位置多動癥的病因還不確定，但是對小兒的影響是很大的，需要及時治療。那么，小兒多動癥不治有什么危害呢?下面具體介紹一下。

小兒多動癥不治有什么危害？

專家表示，多動癥在不同的年齡階段可表現為不同的癥狀。在學齡前期，可表現為行為紊亂，脾氣暴躁，不合群;在學齡期的可能出現一些學習上的問題，比如不守課堂紀律，上課做小動作，擅自離開座位，沖動。多動癥的孩子有些看起來似乎很安靜，但是上課注意力不集中，一直走神，老師看他是在發呆、做白日夢似的。小兒多動癥不治有什么危害?這些癥候群可導致孩子在學業上的挫敗，同時跟同學、老師關系也差，可造成孩子自信心方面的不足。

專家指出，小兒多動癥要注意及時治療。多動癥青春期可能出現人際交往障礙;加上這個時期學業的難度越來越大了，也可能出現學業上的挫敗。長此以往往往會影響孩子的個性的發展。專家表示，有部分孩子到了青春期以后有些癥狀，像沖動、多動的癥狀會逐步減輕，很多孩子甚至看不出來好動，但是仍然會出現一些其他問題。

多動癥孩子比較沖動，做事比較少考慮，也比較魯莽，所以容易受傷。而因為注意力不集中，這些孩子的學業成績也一定是要受到影響的，長期下去，就會影響孩子的自信心。這個家長朋友需要引起重視。

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