注意!胎兒教育要遠離的七大誤區(qū)
對胎兒進行胎教要注意哪些問題,遠離哪些誤區(qū),爸爸媽媽們要注意了,胎教做好了,寶寶長大不一定是神童,但是寶寶是會受益不少的,當然胎教要讓胎兒有意識,這是工作的重心,而且這項工作要準爸爸媽媽一起來完成,因為胎兒需要媽媽同樣也需要爸爸的陪護。
準媽媽準爸爸要注意了,胎教的七大心理誤區(qū)您可別進去了。
誤區(qū)一:胎教做好了,寶寶長大一定是神童
每位爸爸媽媽的最大心愿,就是希望寶寶能成為健康向上的好孩子。但是,準爸爸準媽媽一定要知道:提倡胎教,并不是因為胎教可以培養(yǎng)神童,而是因為胎教可以發(fā)掘個體的素質潛能,讓每個胎寶寶的先天遺傳素質獲得最優(yōu)秀的發(fā)展。如果胎教能與出生后的早期教育很好地結合起來,寶寶將會更加優(yōu)秀。
誤區(qū)二:胎教就是給胎兒聽音樂
許多準爸爸準媽媽認為胎教就是讓孕婦和胎兒一起聽音樂,有的聽古典音樂,有的為使孩子個性開朗而選擇聽搖滾樂,有的甚至聽流行歌曲、京劇。其實孕期適當聽音樂是正確的,但要講究內容和方法,如選擇適當的音樂和聽音樂的時間,注意音頻的高低及音量的大小。此外,胎教還包含其他很多方面的內容,如:運動胎教、精神胎教、手工美術胎教、語言胎教、燈光胎教、數量胎教、環(huán)境胎教等。
誤區(qū)三:胎教就是教胎兒唱歌、說話、算算術
胎教的根本目的,并不是教胎寶寶唱歌、識字、做算術,而是通過各種適當的、合理的信息刺激,促進胎寶寶各種感覺功能的發(fā)育成熟,為出生后的早期教育即感覺學習打下一個良好的基礎。其實,凡是對胎寶寶有益的事情都可以歸入胎教的范疇。大到懷孕前的準備、環(huán)境的改善、情緒的調節(jié),小到聽音樂、散步、和胎寶寶說悄悄話,這些都是胎教的內容。
誤區(qū)四:胎兒沒有意識,胎教也不會有作用
有人不了解胎兒的發(fā)育情況,不了解胎兒的能力,認為胎兒沒有意識,根本不可能接受教育,其實這樣的想法是錯誤的。研究證明,胎兒4個月時就已經具備了全方位的感知覺能力,即具備了受教育的“能力”。但這里所說的“教育”,不同于幼兒園和學校“教育”,而是主要根據胎兒各時期的發(fā)育特點,有針對性地、積極主動地給予各種信息刺激,促進胎兒身心健康發(fā)育,最大限度地發(fā)掘胎兒的智力潛能,為寶寶出生后的早期教育奠定基礎。
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