近些年來胎教逐漸被人們重新認(rèn)識(shí)，但是還有些人在懷孕后對(duì)胎教產(chǎn)生質(zhì)疑，“胎教管用嗎？” 胎教其實(shí)是指人們用各種方法刺激幫助胎兒大腦細(xì)胞的生長，使胎兒在出生后情商、智商都得到發(fā)育。胎兒自孕3-4周時(shí)腦部開始出現(xiàn)雛型，能對(duì)刺激作出反應(yīng)，第8 周大腦皮層已粗略分化，對(duì)母體信息較敏感，以后胎兒腦細(xì)胞就以驚人的速度生長，自孕中期開始腦細(xì)胞平均每分鐘增加20萬個(gè)，到第23周時(shí)，胎兒的大腦皮層結(jié)構(gòu)形成，尤其是妊娠最后三個(gè)月，胎兒大腦增重260%，到出生時(shí)，胎兒的腦細(xì)胞已達(dá)140億個(gè)。

　　胎教的基礎(chǔ)離不開孕婦的營養(yǎng)、情緒和心理狀況。孕婦要有均衡的營養(yǎng)使胎兒腦細(xì)胞能夠生長，突觸樹突能夠聯(lián)系腦細(xì)胞，在腦細(xì)胞很好的發(fā)育基礎(chǔ)上做好孕婦的情緒調(diào)節(jié)，是胎教的第一步。同時(shí)孕婦營養(yǎng)充足，可以使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)和充足的氧氣通過胎盤供給胎兒，促進(jìn)胎兒頭腦的發(fā)育，提高智能。營養(yǎng)充足是胎兒接受胎教的物質(zhì)基礎(chǔ)。孕婦在營養(yǎng)方面應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)：一是全面和合理地?cái)z取各種營養(yǎng)物，以支持胎兒頭腦的發(fā)育；二是避免外界物理性和化學(xué)性等有害物質(zhì)對(duì)胎兒頭腦的損害，因?yàn)榇竽X在發(fā)育過程中對(duì)有害物質(zhì)比其他器官更為敏感。目前嬰兒腦癱和小兒孤獨(dú)癥、自閉癥都沒有明確的原因，但營養(yǎng)物質(zhì)不充足以及有害物質(zhì)影響腦發(fā)育確實(shí)不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　孕婦還得保持健康積極的情緒。醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，由于胎兒生活在母體中，在這一不斷變化的特定環(huán)境里，孕婦的行為舉止，尤其是情緒變化，都會(huì)通過母體血液的化學(xué)成分和激素分泌的變化而影響到胎兒發(fā)育的。例如：當(dāng)孕婦恐懼緊張時(shí)，體內(nèi)的血管收縮，對(duì)胎兒的供血量也相應(yīng)減少，長此以往，可以造成對(duì)胎兒大腦發(fā)育的影響。孕婦過于緊張時(shí)，她的腎上腺素就會(huì)分泌過多，也會(huì)阻礙胎兒的發(fā)育；孕婦過于激烈波動(dòng)的情緒，有可能導(dǎo)致流產(chǎn)。由此看來，積極提供胎兒頭腦發(fā)育的營養(yǎng)，避免各種有害物質(zhì)的影響，同時(shí)使孕婦心情舒暢，情緒穩(wěn)定，生活規(guī)律，這些都是胎教的基礎(chǔ)。

　　祖國醫(yī)學(xué)對(duì)胎教有這樣的解說：“寧靜即胎教”、“懷孕婦女性宜寬厚，神全氣和，不惟安胎，生子必溫厚，古所謂胎教也。”(《正俗方》)。由此可見，孕婦始終保持愉悅的心情，將有助于胎兒的生長發(fā)育。母親的精神和情緒，通過神經(jīng)體液的變化，直接影響胎兒的血液供應(yīng)，使胎兒的呼吸、胎動(dòng)等方面發(fā)生變化。寧靜詳和的情緒有助于孕婦分泌健康激素和酶，起到調(diào)節(jié)血液量和興奮神經(jīng)細(xì)胞的作用，可以改善胎盤的供血狀況，增強(qiáng)血液中有益成分，使胎兒向著理想的方向發(fā)育成長，這就是我們做胎教的基礎(chǔ)。而孕婦情緒過度緊張、悲痛、憂慮，大腦皮層的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌代謝功能就會(huì)發(fā)生改變，造成胎兒發(fā)育缺陷。