有家長提出自己的困惑：不知該怎樣教育正處于叛逆期的孩子。管多了，怕引起孩子的逆反心理;聽之任之，又擔心孩子走錯了路。于是，這個話題引起了家長們的討論。

叛逆期前——做好預防工作

風中的云：雖然我的孩子現在還沒到叛逆期，但我已開始防患于未然了，首先從培養孩子遵守規矩著手，讓他養成做事有條理的好習慣。同時，跟孩子平等交流，以身作則。這樣，才能為孩子以后順利度過叛逆期起到一定的積極作用。

楓葉：我覺得從某種意義上說，家長要少管孩子，讓孩子從小學會自主管理，那樣等到了叛逆期后，家長和孩子可能都會覺得過得比較順。

叛逆期——注意教育方法

日月湖：管理叛逆期的孩子，家長不能太強硬。如不要馬上命令他關電腦，可以再給他半個鐘頭的時間，讓孩子把在看的電視看完，然后再做作業。可以用商量、協商的態度和孩子交流。孩子會說，她會在下午幾點鐘前做好事情，那么就可以順勢說，好的，媽媽相信你。

馬華兒童教育：叛逆期的孩子實質上應該是他的情商有了一定的發展，尤其是自尊心和獨立性，他們希望有自己的想法和行動，而不想再受到別人的干擾。這也是孩子處于半成熟狀態。我覺得，家長應該給予叛逆期的孩子更多的理解，而不是少管，其中最好的辦法是尊重。在此基礎上，孩子才會覺得你是最理解他的人，從而你的教導才會起到一定的作用。

冰河：我曾給兒子寫過一封信，寫了自己對他的看法和要求，也提出了自我約束的內容。從我寫信給他到現在，我沒再發過火，他也表現得很好，從未惹事，這是平等談心的結果。靠嚴厲的態度壓制孩子，也許孩子小的時候管用，但大了肯定感情上就遠了，得不償失，還是贏得孩子的心最重要。

專家建議：適時調整教育方法

孩子過于嚴重的逆反心理，可能與家長、學校教育方式的不當有直接的關系。如好奇心、求知欲得不到滿足;家長對孩子期望值過高、要求過嚴;老師不尊重學生的心理感受與體驗等。當孩子找不到合適的途徑排解壓力時，便產生逆反心理。另外，青少年處于性格形成和自我意識增強的時期，常通過否定權威和標新立異求得自我肯定。因此往往表現得固執，有意采取與他人不同的態度和行為，來引起別人的注意。

作為家長，要了解孩子的心理特點，順應其生理和心理的成長特點，及時調整教育方法。首先，要理解、尊重、信任孩子，看到孩子的某些變化或者反常行為時不必大呼小叫，更不能打罵訓斥，否則會加劇孩子的叛逆心理，加劇親子間隔閡。其次，應給孩子一定的自主權，跟孩子以平等商討的方式談話，即使孩子脾氣倔強，也不要用命令、訓斥的口氣，粗暴和強制只會讓孩子更加逆反。最后，要做孩子的知心朋友，多聽孩子的想法，心平氣和地溝通，真正了解孩子的內心世界，幫助孩子平穩地度過青春期。