孩子是家庭的寶，這是都知道的，有的父母對孩子的教育卻是存在誤區(qū)的，太過于溺愛孩子也是不好的，那么易慣壞孩子的教育方法有哪些?

一、孩子應(yīng)該放到首位

近些年來，孩子在家庭中的地位越來越高。可悲的是，一個家庭中越是以孩子為中心，孩子就越以自我為中心。力力的媽媽對此深有感觸，以前每次吃蝦她都是把蝦剝給兒子吃，自己從來不吃，當(dāng)她有一次隨意地把一個蝦仁塞進(jìn)自己嘴里時，沒想到力力立刻翻了臉，又哭又鬧，還逼著她吐出來!很顯然，像力力這樣自我中心的孩子將來是很難融入社會的。

二、盡量滿足孩子的愿望

很多父母對孩子有求必應(yīng)，生怕拒絕會挫傷了他們的心靈。其實(shí)生活中的挫折是不可避免的。

如果我們把自己向往的東西列一張表，然后，在今后三年內(nèi)可能滿足的愿望上打勾，其中打勾的能占20%，我們多半就很滿足了。而現(xiàn)實(shí)是多數(shù)孩子75%以上的愿望都能如愿以償。許多父母善于克制自己的物欲，卻無節(jié)制地滿足孩子的要求，可是，太容易獲得的東西人往往不珍惜，而且從中獲得的樂趣也了了，這一點(diǎn)孩子和大人是一樣的。更糟糕的是，孩子從中學(xué)會的是不勞而獲，高消費(fèi)不是靠努力與犧牲得來，而是靠抱怨、要挾、強(qiáng)求得來。

三、家務(wù)活父母干就行了

我們小時候都被家長安排著承擔(dān)一定的家務(wù)，但輪到自己做父母時幾乎沒人指望孩子能幫家里做事。調(diào)查顯示，各國兒童平均每日勞動時間分別是美國1.2小時、韓國0.7小時、法國0.6小時、英國0.5小時、日本0.4小時、中國0.2小時，德國甚至將6歲以后讓孩子參與家務(wù)勞動寫進(jìn)法律。

家庭教育的最終目的是幫助孩子脫離父母走向獨(dú)立，成功地構(gòu)筑自己的生活，而家務(wù)活正是增強(qiáng)他們能力與自信的途徑。比如3歲可以端板凳、遞用具，4～5歲可以疊衣服、理床鋪，6歲可以收拾桌子、整理房間，10歲的孩子就該固定地承擔(dān)家里的某項(xiàng)勞動了，如收飯桌、倒垃圾。總之，孩子是家庭成員，就應(yīng)該讓他對家庭盡義務(wù)。