如今的年輕父母們都受過良好的教育，對于孩子的教育也是很長的關心，孩子的教育會影響孩子的健康成長，影響到孩子的未來，那么該如何科學的教育孩子呢?下面就為大家介紹一種另類的教育方法——“輸”教育。

每位媽媽都希望自己的孩子不論在任何時候都不會低聲下氣，而且最好在與他人的競爭中贏過對方。相信正在閱讀這篇文章的媽媽們，內心深處同樣也是想著，希望自己的孩子是一位成功者，也就是所謂的社會精英。

不過，我想對那些懷抱著希望的媽媽們說：“如果希望孩子成功，就要培養孩子具有輸得起的心理。”媽媽們可能會反問我，在一個很現實的社會里，就算獲得了成功也很難保持下去，那為什么還要把孩子養育成一個會輸的孩子呢?

讓孩子學會輸學會面對挫折：

引導孩子變挫折為動力

當孩子在交往中遭遇挫折時，成人應引導孩子分析受挫折的原因，從中吸取教訓，并想辦法克服困難。

當孩子自己克服了困難時，成人應鼓勵、肯定。這樣，孩子就能體驗到成功的喜悅，增強克服困難的信心。如果孩子獨自克服不了困難，成人應給予適當的安慰，并提供一定的幫助，以免造成孩子過分緊張，影響身心健康。

不包辦代替

有許多成人希望給孩子鋪一條平坦的路這是不現實的。這既影響孩子的交往能力，也不利于孩子良好意志品質的形成，還會造成孩子長大后不能適應復雜的社會生活，產生自卑、抑郁、厭世等不良心理。孩子在交往中遭遇挫折時，成人不要覺得孩子受了莫大的委屈，千方百計地哄他或忙著幫他解決困難，而應給孩子鍛煉的機會，讓他在經受挫折、克服困難的過程中不斷提高交往能力。

不嘲笑孩子

孩子缺乏社交經驗，交往中遭遇挫折是難免的。成人不應嘲笑孩子笨，或責怪孩子這錯那錯。成人平時應注意培養孩子良好的意志品質，養成孩子勝不驕、敗不餒的美德，并在克服困難方面為孩子樹立榜樣。

幫助孩子加強社交的目的性、計劃性孩子在同別人交往時常常是無目的、無計劃的。成人可在孩子交往前有意識地提醒孩子，設想交往的過程及交往中可能出現的困難，適當教給他一些交往的技巧。這樣，孩子對交往中可能出現的挫折有了一定的心理準備，再遇到挫折時可能會較順利地克服困難。

因此，從現在起，就要教導孩子的是，不是在與他人競爭中如何贏得勝利，而是要教導他們與人共處的方法——承認失敗，接受失敗，從失敗中學習。