當孩子犯錯的時候，家長正在氣頭上，孩子說什么家長都覺得是在狡辯，是在替自己掩護，甚至是在撒謊。其實我們應該給孩子辯解的機會的。孩子也有自尊心，我們也應該維護小小自尊心。

記得有一天我高高興興把女兒從幼兒園里接出來，這時有位家長怒氣沖沖對我說：“看你們家女兒，把我們家孩子抓成什么樣了!”

那個孩子的臉上有一道明顯的指甲劃痕，我轉身問女兒：“是你抓的嗎?”女兒“哇”的一聲，邊哭邊往家里跑。

我向人家道完歉，匆忙趕上女兒，強壓怒火對女兒說：“每個人都會犯錯誤，但這并不可怕，可怕的是犯了錯誤還不主動承認。”

苦口婆心說了半天，她只顧低頭走路，我厲聲吼道：“你聽到沒有?”女兒抬起頭，眼里噙著淚花把手往我面前一伸：“我手指甲都被我咬光了，怎么抓人?”我的頭“嗡”的一聲，這才想起女兒從小就愛咬指甲，十個手指頭經�？械霉舛d禿的，一般不會把別人抓出傷痕來。

我內疚地把女兒攬在懷里，輕聲說：“對不起，爸爸錯了。”

現在，我常常提醒自己，多給孩子一次辯解的機會。即使孩子做了錯事，也不要在不明真相的情況下就使用家長的強權。

多給孩子一些辯解的機會，多傾聽一下孩子的心聲，不要武斷的給孩子下結論，這樣會傷害孩子心理健康的。

愛頂嘴的不一定是“壞孩子”

愛頂嘴的孩子就一定是壞孩子嗎?孩子愛頂嘴父母應該怎么辦呢?為什么孩子會愛頂嘴?怎樣才能讓孩子不頂嘴呢?

一位讀者來信說：我的女兒愛頂嘴，她不高興做的事情她都要頂嘴，比如：“我不想……”“你自己……”，以此來表達自己的不滿，我明明知道她不對，卻說不 過她。據了解，生活中，聽話的乖孩子最討父母或其他長輩的喜歡，而“頂嘴”、“拗性”的孩子往往會遭到大人們的訓斥，甚至被剝奪辯解說明的權利，在家長的 眼中，愛頂嘴的往往是“壞孩子”。 父

對待孩子的頂嘴，不少家長采取了專制的作風。這樣下去，只會給孩子帶來一系列心理問題：

首先，產生逆反心理。生活中有的孩子犯了錯誤，試圖找出理由為自己辯護，其目的無非是為求得父母對自己的諒解。如果父母武斷地加以“狙擊”，孩子會認為 父母不相信自己。對父母的這種“蠻橫”做法，孩子雖不敢言，但心不服，以后孩子即便有更充足的理由也不會再申辯了。其次，形成認識障礙。一些犯了錯誤的孩 子，因為沒有真正認識到錯誤而與父母爭辯。而這時父母簡單粗暴地不給孩子爭辯的機會，不讓其通過“辯”來分清是非，根本性的問題其實沒有真正解決。再次， 扼殺新思想。一個想“頂嘴辯解”的孩子，往往能將是非善惡權衡在自己的評判標準上，顯示了不惟命是從，求是明理的思想特質。而父母“不許頂嘴”的高壓使孩 子產生了唯唯諾諾的心理。

面對“頂嘴”的孩子，父母該怎樣做呢?總的來說，家長一不要害怕，二要教育引導，三要注意方式�？梢詮囊韵聨讉�方面進行嘗試：

一、寬容對待這需要父母們應有足夠的民主風范，切忌為了面子和尊嚴，而置孩子的“委屈”和“苦衷”于不顧，以勢鎮人，以“大”壓小，從而挫傷孩子的自尊，導致孩子逆反和逃避心理的形成。

二、耐心傾聽要真誠地去傾聽孩子辯解的理由，并且加以具體分析。不要憑主觀臆斷或一面之詞而妄下結論。

三、營造辯論氛圍因勢利導，充分讓孩子申辯，培養他們敢想、敢說的良好習慣，能使他們既明事理，又練口才。

四、引導孩子學會自我分析從鼓勵的角度去教育孩子，使他們能正視存在的問題，鼓足信心去克服它。

最后，請父母們少些“權威教育”吧!善待孩子的“頂嘴”，把他們的思辯和不講禮貌區分開來吧。

孩子頂嘴父母要多找找自己的原因，多聽聽孩子頂嘴的原因，說不定會發現是自己有錯誤了呢。