在房間里面呆久了是不是該讓寶寶們去戶外玩一下了?讓他們聽聽蛙蟲鳴唱，讓了孩子去撿樹葉粘貼畫。讓孩子走向大自然吧。讓寶寶多與萬物生靈做朋友，父母該如何引導孩子在大自然中學習?

如何引導孩子在大自然中學習?

陪伴、傾聽、分享而不教導

讓孩子有機會接觸自然，必須由家長引領孩子入門，家長要懂得隨時利用周邊的自然環境去引導孩子進入自然中。對于嬰幼兒而言，家長陪伴他去感受是最重要的。

家長不是要教孩子自然界有什么東西，而是要陪在孩子的身邊。對于“陪伴”的定義，指的是在孩子對大自然的神秘發出驚嘆時，家長只要陪伴、傾聽并與孩子一 起分享，而不是去教導孩子這是什么東西。李偉文表示，家長要做的是“陪著”而不是“帶著”孩子一起玩，和孩子站在相同的觀察點一起玩，而非指導式的教導。

讓孩子在自然環境下學習

爸爸媽媽可以利用陽臺創造小生態，家里的擺設也不要太復雜，在孩子認知足夠時，甚至可以讓他養養小昆蟲。

同樣一個接觸，大人的心態將影響小孩對自然的觀感，要和自然做朋友，而不是將其作為認知、研究或欺壓的對象。家長應引導示范，讓孩子了解自然是我們的朋友，知道自然界的生物不是被操控的玩具或打發時間的對象，這有利于孩子的身心發展。

興趣啟發最重要

大自然中到處都是學習的材料，撿起樹葉排一排、比比看石頭的大小，都可以讓寶寶從中學習科學的態度與方法。楊曉苓指出，對于3歲以下的孩子，認知發展很 重要。以看星星為例，區別出哪群星星是北斗七星、哪群是仙后座對幼兒的意義不大，但是讓他躺在夜空下看星星、告訴他星星和月亮在陪伴著他，讓他感覺月亮就 是跟著他，大自然和他是這么貼近，月亮就是他的好朋友。先培養出他對自然環境的興趣，慢慢地他也會開始注意到月亮的陰晴圓缺，有利于啟發他對大自然的探 索。

親近自然爸媽該上的6堂課

在觀察自然的同時，家長也應時刻檢視自己對自然的態度，家長可以有以下的準備：

1多利用幼兒的好奇心來隨機教學。

2 善用小區自然資源：住家范圍內的公園、山水應好好利用。

3 充分運用大自然環境，并與時令配合：隨著四季的變換，安排自然的活動是最適宜的。

4 隨時檢視自己對自然的態度：父母本身若是破壞自然或是看到昆蟲就尖叫，小孩子看到就會馬上學起來。

5 安全與探索的平衡：辨認有毒植物、危險地點(水域)、動作、環境(尖銳物)等危險因子，不要強迫孩子學習。

6 慎選適合幼兒能力、興趣的活動：先為孩子選擇適齡、適性的活動，不要貪求接觸自然的多樣化，以有接觸自然的第一手經驗為主。

總之，父母要注意孩子學習的方式及注意孩子對自然界的愛好來選擇學習內容哦。